建立有效学校管理

这个培训计划旨在帮助有抱负的董事和在职董事更好地了解董事的角色和职责，发展其技能，并帮助他们应对来年面临的各种独特挑战。

 
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核心问题

  1. 要成为学校资源的有效管理人，我需要知道和要做些什么？

  2. 我们如何才能更有效地与社区互动？

  3. 我们如何根据学校的愿景和使命评估我们的表现？

  4. 我们如何评估校长并确保建立牢固而富有成效的关系？

  5. 我们在制定策略计划中扮演什么角色？我们如何提供领导才能的连续性，以实施和评估策略计划？

对象

 

常任理事、董事会主席、校长、家长协会成员和其他执行利益相关者

 

服务简介

 

不幸的是，学校董事会可以成为惊人的变革力量，但是这些力量可以在我们的学校社区中产生负面和正面的涟漪。 最令人受创伤的学校董事会功能失调的情况通常是由价值观和信念冲突引起的，这些价值观和信念本来可以浮出水面并在更早的时候得到更有效的处理。 校务委员会寻求专业协助者协助的常见原因有：

  • 新董事会成员的定向

  • 新任校长和/或高级领导团队的入职培训

  • 资质认证

  • 筹款

  • 策略计划

  • 通过重大变革引领学校

  • 主要里程碑，项目和困境的汇报结果

  • 董事会健康检查（绩效评估）

我们力求为私有和非私有组织的理事以及具有自我延续性或固定任期的董事会解决以下问题：

  • 不确定如何准备认证面试

  • 董事会与管理层之间缺乏信任

  • 董事的信托和策略事务参与度不足

  • 过度从事学校的业务活动

  • 缺乏作为董事的经验和基本培训

  • 董事和管理层的人员调整率高企

  • 缺乏对策略计划的支持

  • 如何评估管理的不确定性

  • 如何评估董事会的不确定性

治理不直接涉及预算，人员问题和合规性；它是价值驱动的，确保学校达到其核心目的，并建立了长期战略规划的机制。善政确实包括财务管理和受托监督；董事会还负责通过不断促进和传达学校的价值观和核心宗旨来间接影响招聘和营销。

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如果您的学校董事会正在寻求更多的参与，或者正在寻找使自己从学校的日常运营中脱身的方法，那么专业的协助将有助于表达利益相关者的利益和担忧，以确保成功过渡。 如果校董会已经将战略目标连续数年搁置在议程上，那么便利化可以帮助剖析进步的潜在障碍，并确定前进的步骤。

与学校董事会接触的最初目标是帮助州长和执行干系人学习知识和工具，以识别并确定自己的身份，以履行其信托和战略作用。

我们与管理层和现任州长合作，以更好地了解州长的角色和职责，发展其治理技能，并确定他们在下学年将面临的独特挑战。

School Governance Network

我们还建立了一个YouTube 频道，定期上传与学校治理相关的网络研讨会和新闻广播。 我们的网络研讨会以主题为主题，其中我们将介绍特定的工具和策略，以帮助您建立更有效，更具包容性和可持续性的治理。 新闻广播是我们评论时事的评论，这些时事涉及影响董事会的时事，例如LGBT学生的录取和董事会成员多元化。

 

「Michael 与 AISG 董事会的合作一直专注且高效。他在上学年的开始和结束时安排了为期两天的隐退，以实现目标。他积极向上的性格鼓励参与者主动投入他所提供的服务。 他花了相當时间来深入了解AISG，提高服务效率。」

Dr. Bernadette P. Carmody
理事
广州美国人国际学校

 

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